musikkonzepte

konzept no. 7 „teaching a cactus classical music“
ein szenisches remake von john baldessaris performance „teaching a plant the alphabet“
http://angelfloresjr.multiply.com/video/item/65/John_Baldessari_Teaching_a_Plant_the_Alphabet
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auf der bühne: der/die performerIn und eine kaktee. die kaktee ist von kleinen computer-lautsprechern umgegeben: vorne – hinten – links – rechts – (oben – unten). im saal ist die lautsprecherdisposition analog (im bezug auf das publikum). der kaktee werden porträte der verschiedenen komponistInnen gezeigt, gleichzeitig wird den namen des/der komponistInnen angesagt, ein werk von ihm/ihr, und als demonstration ein sample aus dem werk abgespielt. diese aktion muss mehrmals wiedeholt werden: für verschiedene komponistInnen, mit verschiedenen werken und/oder mit verschiedene samples aus den werken. hinter dem/der performerIn muss es eine leinwand geben, auf der anhand einer videokamera und eines beamers die vergrößerte abbildung der kaktee und des gezeigten porträts des/der komponistInnen, dessen/derer musik der kaktee im moment beigebracht wird.

„обучение катуса классической музыке“
сценический римейк перформанса джона балдессари „обучение комнатного растения алфавиту“.
http://angelfloresjr.multiply.com/video/item/65/John_Baldessari_Teaching_a_Plant_the_Alphabet_

на сцене: перформер и кактус, окруженный маленькими компьютерными колонками: спереди – сзади – справа – слева – (снизу – сверху). в зале – аналогичная диспозиция колонок относительно публики.

по аналогии с перформансом балдессари, кактусу показывается  портрет композитора, называются его имя и одно из сочинений. затем из колонок, окружающих и кактус, и публику, воспроизводится семпл из названного сочинения.  описанная акция для каждого композитора  повторяется многократно с различными семплами из сочинениями и/или разными сочинениями.
за перформером находится экран, на который при помощи видеокамеры и бимера проецируется увеличенное изображение кактуса и показываемого портрета композитора, музыка которого прививается растению в данный момент.

konzept no. 6 „spam“
führen ein musikalisches werk auf keyboard vor dem publikum auf.  vor der aufführung wird eine liste mit email-adressen der mögliсhen zuhörer erstellt, die  entweder im saal sitzen oder online/offline sind. während der aufführung muss es zwei möglichkeiten geben: entweder klingt die musik aus den lautsprechern im saal oder sie läuft stumm im keyboard. in dem fall wird dieser stumme abschnitt als eine mp3-datei auf der festplatte im computer gespeichert und an die leute aus der mailingliste geschickt. in der email wird  jede datei kommentiert. die entscheidung, ob die musik im saal klingt, oder per email geschickt wird, ist durch zufallsgenerator gesteuert. die auswahl des emfängers, des kommentars, der dauer und der zeitlichen position des abschnitts ist auch zufällig.

„спам“
исполнять перед публикой музыкальное произведение на киборде, составив предварительно список имейл-адресов потенциальных слушателей, находящихся как в зале, так и онлайн/офлайн. во время исполнения есть две возможности: либо мущыка раздается из колонок в зале либо существует только внутри киборда и компьютера. в последнем случае музыки, звучащей лишь внутри машины, сохраняется как мп3-файл и в реальном времени посылается одному из адресатов. при этом звуковые файлы снабжаются в имейле предварительно заготовленными комментариями. решение, звучит ли музыка в зале или же посылается по электронной почте управляется при помощи генератора случайныз чиселю выбор адресата, комментария, момента и длительности записи также случаен.

konzept no. 5
erste sätze von mindestens 9 sinfonien von bruckner gleichzeitig vorspielen. mindestens 9-kanalig.
проиграть одновременно первые части 9-ти симфоний брукнера. как минимум 9 каналов.

konzept no. 4
finden in einem peer-to-peer netz eine illegale kopie der partitur von lachenmanns „pression“ und eine web-seite erstellen, wo man diese kopie herunterladen kann. gleichzeitig wird für diese web-seite in sozialnetzen gewirbt.
найти в сети peertopeer нелегальную копию партитуры лахенмана „pression“, создать веб-страницу, где возможно партитуру скачать. одновременно рекламировать эту страницу в социальных сетях.

konzept no. 3
alle vokalstimmen aus der tschaikovskis oper „pique dame“  durchsingen und die aufführung mit einer web-kamera aufnehmen.
пропеть все вокальные партии пиковой дамы и записать исполнение на веб-камеру.

konzept no. 2
stellen alle konzepte im öffentlichen raum aus.
выставлять все концепты в публичном пространстве.

konzept no. 1
konzepte formulieren, ohne sie zu realisisren.
формулировать концепты, не реализуя их.





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